Actuel / Le monde étudiant revit en ligne
11 mai 2020
Au Pérou, l'enseignement est dispensé à distance avec l'aide des services de médias publics. © FB du ministère péruvien de l'éducation
Les gouvernements se demandent si c'est le bon moment pour parier sur l'éducation à distance avec l'utilisation des outils pédagogiques du monde numérique, mais aussi à travers la télévision et la radio publiques. À ce jour, le modèle d'urgence mis en œuvre est insuffisant et ne donnera pas les résultats escomptés s'il n'est pas repensé à long terme, comme le Pérou essaie de le faire.
Vingt-deux jours après le début de l'état d'urgence face à la pandémie de Covid-19, le président du Pérou, Martin Vizcarra, annonçait le début de l'enseignement à distance, proposant une solution multi-plateforme couvrant Internet, la radio et la télévision d’Etat.
Depuis lors, le projet Aprendo en casa (J'apprends à la maison) garantit le droit à l'éducation de plus de 6 millions d'élèves dans les écoles publiques et privées. Résultat: la diffusion du premier jour d'école a atteint 4,3 millions de personnes et est en tête des audiences, surpassant même les programmes télévisuels commerciaux.
En Côte d'Ivoire, en revanche, à partir du 9 avril, les cours enregistrés par les professeurs de lycée de la ville d'Abidjan sont diffusés par la télévision et la radio publiques. Pour l'instant, dans ce pays de 24 millions d'habitants et de 7 millions d'élèves du primaire au secondaire, l'enseignement à distance ne s'adresse qu'aux classes qui doivent passer des examens, mais bientôt il sera étendu à tous.
Comme dans le reste du monde, l'enseignement à distance a également été imposé en Syrie. Dans un pays où les infrastructures s'effondrent et où l'électricité et internet ne sont disponibles que par intermittence, c’était clairement une décision difficile à mettre en œuvre mais réalisable. Les prochains jours, l'enseignement à distance sera garanti avec des leçons diffusées sur la télévision locale et YouTube et par des groupes WhatsApp animés par les enseignants.
Même la grande station de radio et de télévision britannique BBC a décidé d'intervenir sur le terrain pour aider l'école, en créant un programme scolaire, la Bitesize Daily. Le service, disponible depuis le 20 avril, peut être utilisé sur différents canaux, sur la télévision numérique et sur Internet: vidéos, podcasts, quizz et leçons sont inclus dans ce conteneur éducatif.
«C'est le plus grand engagement en faveur de l'éducation que la BBC ait jamais soutenu», a commenté le directeur général de la station, Tony Hall.
La crise sanitaire a obligé les institutions publiques et privées du monde entier, du niveau initial au niveau universitaire, à utiliser des salles de classe virtuelles et à mettre en place des mécanismes d'enseignement à distance, même pour ceux qui ne voulaient pas le faire ou ne se sentaient pas préparés pour plusieurs raisons.
Sans l'ambition de remplacer complètement l'enseignement en face à face, les cours à distance ont été légalement acceptés et leur développement peut également complémenter le modèle classique.
D'autres organismes, au vu des résultats obtenus, envisagent déjà de s'adapter au modèle d'une éducation non présentielle.
Au Pérou encore, le président Vizcarra, a declaré qu'«à court et moyen terme les classes ne seront pas en face à face, elles seront toujours à distance», et cela restera par le biais de cours virtuels sur Internet, à la radio et à la télévision.
Depuis quelques temps déjà, la nation péruvienne reçoit les éloges des médias internationaux pour avoir maîtrisé la maladie grâce à une quarantaine stricte, pour avoir adopté en temps utile des mesures sanitaires visant à atténuer l'impact du virus et pour sa gestion économique correcte, qui repose sur la discipline budgétaire à toute épreuve que le pays a appliquée au cours des vingt dernières années, pour faire face précisément à ce genre d'impondérables.
Malgré cet énorme effort face à l’impact du Covid-19, la quarantaine actuelle a laissé quatre péruviens sur dix sans revenus, ce qui a conduit à des demandes de réduction des frais de scolarité en raison du risque d'abandon des études par manque de ressources économiques.
Vizcarra a plaidé en faveur de cette réduction en faisant valoir que l'enseignement à distance impliquerait un coût moindre.
De plus, le ministère de l'éducation a acheté 719'000 tablettes permettant la connexion à Internet pour les étudiants des zones rurales, et 124'000 autres pour ceux des zones urbaines afin qu'ils puissent étudier virtuellement. Oui, c'est un Pérou surprenant.
Et comme de nombreux parents, enseignants et enfants l'ont découvert ces dernières semaines, l'enseignement en ligne (ou via un télé-programme) n'est pas un substitut facile aux leçons en classe. Cela signifie qu'il n'y a pas de solution unique. Les gouvernements devront tenir compte de plusieurs facteurs, dont le stade de l'épidémie et les aspects culturels, économiques et la cohabitation intergénérationnelle. Le défi consiste également à réfléchir à la manière dont nous pouvons faire en sorte que la prochaine urgence nous trouve mieux préparés dans le domaine de l'éducation.
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Un groupe de jeunes a forcé les portes de l'Hôtel de ville et a détruit une partie de l’infrastructure. Quelques jours plus tard, un leader politique de l'opposition, Carlos Campos, accusé d'avoir incité la population à protester, a été placé en détention. Environ 500 hommes en uniforme sont arrivés à l'appel de la mairie et en renfort du maire, Ruben Balza. Pour la population, ce fut une grande surprise: la dernière manifestation qui a eu lieu dans ces régions remonte à 1972, lorsque le président était Rafael Caldera et que les habitants faisaient éclater leur colère en raison du manque d'eau. «Maintenant, les forces de l'ordre traquent l'opposition de ma ville», m'explique au téléphone Ángel Bravo, membre actif jusqu'à il y a quatre mois du Parti socialiste unifié du Venezuela (PSUV) au pouvoir dans sa ville.</p> <p>Aujourd'hui, il est passé dans l'opposition (Avanzada Progresista) car il dit ne plus être d'accord avec les décisions de son vieil ami et conseiller, le maire pro-gouvernemental de la municipalité Ruben Balza. «J'avais tort, l'erreur est humaine», a-t-il dit. Et apparemment, dans cette ville d'environ 40'000 habitants, il ne semble pas être le seul à ressentir cela.</p> <p>La peur n'est pas non plus un sentiment que l'on peut percevoir dans les autres témoignages recueillis. «Si la police m'attrape, je ne veux pas être torturé, mais être immédiatement tué», conclut Ángel Bravo, enfermé dans sa maison avec six autres personnes, dont quatre enfants.</p> <p>Depuis plus d'une semaine, sa maison est encerclée par les forces de sécurité. Depuis lors, sa fille, Rosa Emilia Bravo, envoie à la presse nationale et internationale des enregistrements audio et vidéo par Whatsapp. Dans l'un d'entre eux, elle apparaît avec ses 4 enfants et demande de l'aide. Elle dit que sa famille a été menacée par le maire, Ruben Balza, et ne peut pas quitter la maison. Leurs voisins leur apportent de la nourriture, ils la font passer sous la porte. Certains de ces voisins confirment les faits. Jorge Cedeño est âgé de 26 ans. Il est né dans la ville d'El Socorro, et vit de l'élevage. Son frère est mort à l'âge de 19 ans lors d'une opération des FAES, l'unité d'élite de la police nationale bolivarienne. «Ce qu'ils veulent, c'est nous humilier, nous faire peur. Ils font de nous ce qu'ils veulent. J'ai aussi protesté, mais je n'appartiens pas à un parti politique, je suis un indépendant et je me bats pour le peuple parce que j'appartiens au peuple», me dit Jorge au téléphone.</p> <p>Après 17 heures, les habitants se rassemblent pour protester devant la maison du maire. 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Or si nous en abusons, nous risquons d'avoir les mêmes problèmes qu'avec du <em>vrai</em> sucre, ou des problèmes plus graves. Car malgré tout, il s'agit toujours de <strong>sucres ajoutés.</strong></p> <h3>Au laboratoire</h3> <p>Mais venons-en aux projets dont parle la journaliste du <a href="https://www.newyorker.com/magazine/2020/09/28/the-race-to-redesign-sugar" target="_blank" rel="noopener"><em>New Yorker</em></a>, Nicola Twilley. </p> <p>La start-up israélienne DouxMatok a lancé une variante du sucre appelée <strong><em>Incredo</em></strong>. Une méthode qui va changer le paysage de la production alimentaire en rendant le sucre si efficace que les entreprises alimentaires pourront en utiliser 40 % de moins, tout en conservant les mêmes goûts. </p> <p>DouxMatok a annoncé sa collaboration avec Südzucker, l'une des principales sociétés sucrières européennes qui souhaite importer en Europe la nouvelle technologie de la start-up israélienne. Cette année-même, des produits à base d'Incredo devraient être lancés, d'abord en Allemagne avant d'être proposés sur tout le continent.</p> <p>Twilli écrit que les chercheurs ont inséré <strong>de minuscules particules de silice<sup>1</sup></strong> dans des cristaux de sucre, «comme des myrtilles dans des muffins». Conséquence chimique: la liaison entre le dioxyde de silicium et le sucre est rompue dans la bouche, exposant une plus grande surface de saccharose au contact de la salive. De plus, Incredo se dissout plus rapidement, sature d'abord les papilles gustatives et produit «un coup de sucrosité intense».</p> <p>Tate & Lyle, une société déjà active sur le marché des édulcorants, commercialise quant à elle <strong>l'allulose</strong> (on le trouve naturellement dans les figues et le sirop d'érable, bien qu'en petite quantité) sous le nom de <em>Dolcia Prima</em>: elle possède de nombreuses propriétés du sucre, mais surtout 70% de sa douceur et seulement 10% de ses calories. 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